教師錦囊

八個錯誤的教學觀念

教師的工作就是教，學生的責任就是學
思考是學生的事，和老師無關
選擇正確的教材最重要
將學科教學與思考教學分開
答案正確最重要
班級討論只是達成目標的手段
精熟學習也適用於思考教學
思考教學，就是教學生思考

培養學生創造力的十二法

培養學生主動學習的熱情和方法
放棄權威的態度
鼓勵學生勤奮地學習
對學生進行適當的創造性思維的專門訓練
維持判斷
促進學生思維的靈活性
鼓勵學生獨立進行評價
訓練學生感覺的敏銳性
重視問題
盡可能地創造各種條件，幫助學生更敏感地感受和理解周圍的世界
重視培養學生的耐挫能力
注意整體結構