前 言

　　為了提昇教育質素，培養能適應社會發展的新一代，自九十年代以來，世界上許多先進國家和地區都在推行小班制。近年，亞洲鄰近地區亦積極削減班級人數，藉此改善教學條件，提高教育品質。

　　2002年，澳門特別行政區政府大力推廣創思教學，強調培養學生的創造思考能力，鼓勵師生更多的互動和溝通。為此，我們有必要進一步推行「小班教學」，逐步減少班級人數，提高教育質素、實踐創思教學的目標，培養出優秀的年輕一代。

　　考慮教師在進行「小班教學」時，可能會遇到的一些困難、問題和疑惑，我們特別編製了這本小冊子，希望為教師提供一些有用的參考資料。