初中年級《基本法》教材套(I)

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選班長

定班規

辯論賽

作弊記

故事三　辯論賽

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　　李老師向全班宣佈，一個月後，班際辯論比賽就要舉行，辯論題目是「澳門是一個沒有歧視的地區」。班際辯論比賽抽籤結果是本班代表正方，各同學都表現得很興奮。經過一番甄選，最後李老師定出了辯論隊成員的名單，包括隊長麥齊燕，隊員黃結清、鍾建波及楊柳威。

　　下課後，辯論隊成員就上述辯題進行了初步討論，隊長麥齊燕提出應在《基本法》中找理據，並指出《基本法》第二十五條經已寫明：「澳門居民在法律面前一律平等，不因國籍、血統、種族、性別、語言、宗教、政治或思想信仰、文化程度、經濟狀況或社會條件而受到歧視。」為了能穩操勝券，有隊員提議分頭搜集更多正反兩方面的資料，以期收「知己知彼，百戰百勝」之效。大家都表示同意，並相約於幾天後再行討論。

　　在圖書館內，麥齊燕、黃結清和鍾建波努力地翻查資料。其間，鍾建波因發現《基本法》中規定澳門居民享有的權利，不少是過去自己從未知曉的，而被黃結清取笑是第一次翻閱《基本法》……

看完上面的故事，請同學們想一想：
澳門居民有何基本權利和義務？

　　根據《基本法》，澳門居民可以享有很多的基本權利，當中包括言論自由、新聞自由、通訊自由、結社自由，還有婚姻自由等等。此外，尚有名譽權、私人生活和家庭生活的隱私權、自願生育的權利等等。不但如此，一些規定在國際公約中的權利及自由，例如規定在《公民權利和政治權利國際公約》、《經濟、社會與文化權利國際公約》內的權利及自由，澳門居民都會享有，因為這些公約在澳門特區是仍然生效的。再者，即使是一些《基本法》或者上述國際公約沒有規定到的權利和自由，只要澳門特區法律有加以保障的，澳門居民都一樣享有。這是《基本法》第四十一條明確規定的。

至於義務方面，《基本法》的規定非常簡單和概括，澳門居民只要遵守在澳門特區所實行的法律便可以，其中當然包括須尊重他人的權利在內。

建議教師在此部份對「權利和義務」加以解釋。
（可參閱《相關的法律參考資料》： 10 「澳門居民的基本權利和義務」）

　　放學後，楊柳威回到家中，看到父親正在看電視，感到很奇怪，當時父親只說公司放假，並叫楊柳威要用心讀書。其後，楊柳威無意中得知父親原來剛被公司辭退，為怕兒子擔心，所以沒有將此事告訴他。楊柳威誤以為父親之所以被辭退，是因為被歧視所致。

　　在辯論隊的準備會議上，大家都認為澳門是一個沒有歧視的地區，只有楊柳威卻表達了不同的意見，並以自己當日選班長的遭遇為例，指出同學間其實也存在歧視。雖然楊柳威與其他隊員的意見並不一致，但最後，大家都認同應以大局為重，共同做好辯論賽的準備工作。

　　班際辯論比賽舉行當天，禮堂一早就坐滿了各班的同學。台上戰幔拉開，正反兩隊同學各抒己見，熱烈地進行辯論，「究竟澳門是否一個沒有歧視的地區？」大家都據理力爭，互不相讓。最後，代表正方的辯論隊隊長麥齊燕作總結發言，她以《基本法》第二十五條為主論據，指出《基本法》是澳門特別行政區的憲制性法律，一切法律都以它為依歸，它明確規定，澳門居民在法律面前一律平等，不因國籍、血統、性別、語言、文化程度、經濟狀況或社會條件等因素而受到歧視，並表示事實上現時澳門已經有不少的法律對這方面提供了各種保障。由於《基本法》裏面已經定下了這個大原則，因此足以證明澳門是想創造一個平等和沒有歧視的社會。麥齊燕並說：「雖然沒辦法控制各人心裏的想法，但任何歧視的想法相信亦不會得到大眾的認同，最終亦會受到社會的譴責……」。她銳利的辭鋒贏得了台下同學們熱烈的掌聲。

建議教師在此部份加以解釋上述辯論比賽中提到的有關平等和歧視方面的內容。
（可參閱《相關的法律參考資料》： 11 「法律面前人人平等」）

建議教師透過本故事總結並加以解釋有關內容及概念，如：「澳門居民的基本權利和義務」及「法律面前人人平等」等。