封面圖片：賀歲舞龍

　　“學習評量除了要達到既定教學目標外，學習過程的評量亦應受到重視。究竟現時一般學校施行何種學習評量的方式？在評量改革中遇到哪些問題？”

　　“分科的藝術教育是否就是最好的呢？良好的藝術教育該有什麼新的觀念作指導呢？應在澳門引起足夠的反思...... ”

　　“提高語文水平、提高寫作能力，有利於人際的交往、資訊的溝通、文化的傳遞，但該如何提高...... ”

　　“教師應該如何懂得利用資訊科技去輔助教學，避開為了資訊科技而使用資訊科技的誤區...... ”

　　“在個多小時輕鬆的訪談中，黃老師從小時候的志願談到未來的願景，從對生活的感受談到十年多來在幼兒教學上的經驗...... ”

　　以上一些引言是編者節錄自本期的文章，期望能藉此吸引教師繼續追看全文，分享我們多月來的努力。

　　為歡慶農曆新年的來臨，《教師雜誌》編輯組有幸邀請到本澳著名書法家林近先生揮毫“福”及“持續進步，發展有道” 字樣。此外，我們也特設專欄，示範賀年揮春及應節美食的製作。

　　《教師雜誌》的出版是多人努力的成果，今已踏入第三個年頭，為求日漸提升素質，對讀者提供的寶貴意見，我們會從善如流，竭盡所能，加以改進。今後如有發現疏漏的地方，懇請各方不吝賜教指正。

　　最後，在此謹代表《教師雜誌》同仁恭祝各位新春愉快、身體健康、家庭幸福！