第五期　2003年6月
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藝術教育
>> 澳門演藝學院　培養演藝新一代 本刊記者


　　澳門演藝學院院址位於高士德大馬路上段一座古舊建築物內，充滿南歐風味的建築，令學院倍添藝術氣息。學院成立於1989年，現時為文化局屬下機構，設有音樂、舞蹈及戲劇學校，為市民提供各類演藝培訓課程。

　　為了進一步了解該學院的情況，筆者邀約了梁曉鳴代院長、音樂學校周游代校長、舞蹈學校張毅校長和戲劇學校陳柏添校長接受訪問。

辦校方向逐漸清晰

　　首先，梁代院長向筆者介紹了該學院在回歸後的轉變：「1989年澳葡政府開辦學院時並未有明確的方向。回歸後，隨著師資隊伍逐漸完善，辦學原則和方向越來越清晰。」接著，梁代院長進一步指出學院日後的發展方向和定位：「如果我們希望在音樂、舞蹈、戲劇等方面培養一批本地的人才，必須要從年紀小的時候開始。所以，現在學院的定位就是向本澳有潛質的學生，在課餘時間提供系統性的、全面性的、基礎性的藝術基礎教育，為以後打算中學畢業後攻讀音樂、舞蹈、戲劇方面高等藝術課程並走專業藝術道路上的學生，提供較為全面和完整的基礎訓練。」他更自豪地說，在多年的努力下，學院逐漸有學生考入國內外的音樂、舞蹈和戲劇的高等院校，部分更有學成歸來，返回學院任教，服務澳門社會。

主動出擊吸納學生

　　學院的生源，除了每年公開招生外，亦會採取主動的方式吸納有潛質的學生。文化局本身有樂隊，經常會應學校邀請往學校舉行校園音樂會，演出時會介紹樂曲的樂器及演奏方式，完畢後更會跟學生介紹演藝學院的課程，歡迎有興趣的同學來報名參加。音樂學校周代校長道出他們吸納學生的途徑。戲劇學校陳校長亦透露「去年戲劇學校組成演出小組往學校進行巡迴表演，並藉機會推介戲劇藝術。」

師資隊伍質素高

　　該校現時有一千一百多位學生，教師人數四十多位，其中大部分為兼職教師。音樂學校由於教授樂器種類繁多，所以，該校需要較多的教師，兼職教師近四十人，大部分教師為澳門樂團成員，而全職教師則只有四位（包括院長及校長）；舞蹈學校全職教師五位，兼職教師兩位；戲劇學校全職教師三位，兼職教師三位。談到師資方面，梁代院長強調「我們學院的教師全部都是這方面的專家，絕大部分都是受過相關學科的正規教育的，而新入職的教師更是要求要有學士以上的學歷。」

與教青局密切合作

　　據梁代院長指出，學院是跟本澳一般中、小學一樣採用學年制的；在每次學期結束時，無論音樂、舞蹈或戲劇學校，都會舉辦多場大大小小的學生匯報演出，而且定必會安排一次較大型的、在學院以外舉行的演出。同時，各校均對學生進行考核。此外，今年每所學校均有不同的計劃開展，其中舞蹈學校以澳門舞蹈長遠發展的需要著眼，與教育暨青年局合作，為本地中小學舞蹈教師開辦舞蹈編導班，不但可配合學界舞蹈比賽的需要，亦為澳門本土舞蹈文化的建設準備人材。張校長相信在今年的學界舞蹈比賽中可以體現課程的成果！戲劇學校陳校長則指出，他們會針對校際戲劇比賽開辦專題工作坊，為參賽學校的教師和學生提供輔導，而五月間舉行校園巡迴演出，對象為全澳的中學。音樂學院亦將會於暑期與教青局合作舉辦多個暑期音樂課程。

思維體現公僕精神

　　最後，梁代院長在談到學院升格問題，提出了他自己的見解，充分體現他高尚的公僕精神。梁代院長說：「將學院提升為大專院校，可說是我們學院裏面每位教師都樂意見到的，也可說是學院的長遠目標；但作為政府公務員，我們用的資源都是由納稅人而來的，所以，我們要考慮現階段要先做對澳門最有利的事，而不應先考慮一己之利。假如沒有人願意從基礎開始培養年青的一代，將來哪有足夠人材走上專業道路，持續推動全澳的普及藝術教育？如何可以提升全民素質，把澳門建設成真正的文化之都？」

教育及青年發展局