我與大多數的語文教師一樣，每次提到批改作文，就感到頭痛萬分。對著那些語句不通、詞不達意的句子就更感苦惱，那就是難在於“改無可改”。

　　但我喜歡看同學們寫來的週記。對於他們每週 “嘔心瀝血”所交來的作品，我是十分欣賞的。雖然週記內同樣有不足之處，但我並不太過在意他們的錯別字或語句過於白話，而我留意的卻是他們所提及的心事和對事物的看法。

　　不知是不是同學們的共通點── 心裡雖有想說不盡的話，但面對著老師，總是難於啟齒。有時教師對著眼前一個頑皮、惡劣的學生又實在是無從入手。但如果換上了一枝筆、一張紙，效果就截然不同── 把他們的心裡話全都寫在紙上，盡訴心中情。他們很喜歡把自己的煩惱、學業上遇到的問題，甚至家中所發生的事情，都一一向我傾訴。經過一段時間後，我發覺自己與學生的距離真的拉近了。我不但對他們的認識加深了，而最重要的是對他們的內心世界有了更深入的了解。

　　如教師能對每個學生都瞭如指掌，那麼在教學上就必定事半功倍，成效突顯。

　　其實，要求同學們每週交上一篇 “週記”，也真的不錯呢。

(作者為濠江中學附屬小學教師)