潘志明：藝術教育是一種靈性的發揮，情感的表達，並需要融入生活之中。

走進庇道中學校園，首先映入眼簾的，是運動場牆壁上一幅色彩繽紛的大型壁畫。在潘志明校長的介紹下，知道這幅作品是十多位學生在參加與理工學院藝術高等學校與該校合作的藝術課程中的一件集體創作。

潘校長對視覺藝術教育的支持，表現在他對美術教師的信任和給予充份的自由度，校長認為，藝術教育是一種靈性的發揮，情感的表達，並需要融入生活之中。言談中，我們可以感受得到，校長與美術科簡老師有著共通的理念。例如，他們會鼓勵學生參加校外的美術創作活動及比賽，但他們只強調創作，不強調獎項，最終目的是希望學生可以透過這些活動，獲得更多的參與經驗。

在校長和簡老師的引領下，參觀了設在天台的美術室，雖然有點簡陋，但基本設備，包括洗手盆、水嚨頭、檯等俱備，更設有一部印版畫機，而另外在樓下還設有一個燒製陶瓷的窯爐。而從簡老師的笑容中，亦可以感受到她在教學上所獲得的滿足感。

潘校長更邀請了兩位同學談自己對視覺藝術教育的感想，她們不約而同地表示，藝術教育帶給她們很大的喜悅和得著，同學阿雯更認為高中不設藝術教育實在可惜，因為初中時學到的基礎知識，高中階段正好可以發揮和提昇，對於同學的意見，潘校長表示欣賞。

在教學目標方面，簡老師指出，除了要傳授技能、激發創意外，還加強對藝術家及藝術歷史的學習，以便啟發學生的創作意念及提高對藝術作品的欣賞能力。由於考慮該校學生畢業後大多投身社會工作，所以課程方面較著重學生生活能力及解決問題能力的提昇，並希望能夠達到普及視覺藝術教育的目標。

最後，潘校長向我們透露，今年學校將著力建設社區校園，以貫徹學校對藝術教育的宗旨，就是其目標不是培養藝術家，而是鼓勵透過藝術與社區接觸，多辦一些學生作品展，因此，在年底前，學校會開設一個向社區開放的小型展覽廳，供學生及藝術工作者展出藝術創作，從而加強學生與社會的溝通。